11月9日晚，在厦门大学外国语言文学研究所30周年所庆之际，华南农业大学外国语学院院长、博士生导师，“语言生态学”博士点带头人黄国文教授，应邀为厦门大学师生带来了主题为“新文科背景下外语课程思政建设的几点思考”的精彩线上讲座。讲座由厦门大学外文学院副院长、厦门大学外国语言文学研究所所长辛志英教授主持。黄国文教授围绕三个问题，即“关于新文科，新在哪里”；“怎样理解外语课程思政，它与思政课程的关系是什么”；以及“怎样挖掘课程思政元素”来展开。黄国文教授指出各门课程的“课程思政”与思政课程同向同行，是新时代的要求，也是落实立德树人根本任务的关键举措。 

讲座海报

讲座伊始，辛志英教授向与会师生简要介绍了厦门大学外国语言文学研究所的历史，并表明了对研究所发展的责任与承担。同时对黄国文教授进行了介绍并对黄教授应邀出席表达了诚挚的感谢和热烈的欢迎。讲座中，黄教授从“新文科”中“新”的元素展开，指出“新文科”背景下的语言学跨学科研究很有时代意义。并以跨学科研究—生态语言学研究为例，指出生态的问题也涉及本土化问题，要从解决问题和聚焦本土化的角度去探索问题，充分考虑到中国语境。

紧接着，黄国文教授阐明了课程思政和思政课程之间的关系。指出思政课程是保证和落实立德树人根本任务的核心课程，是大学生思想政治教育的主渠道；而课程思政是落实“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”、实现全员全程全方位育人理念的重要途径。课程思政是一种教育教学理念，即在（非思政）专业课程（如综合英语、英语视听说、英语文学导论）中贯穿思想价值引领的主线，发挥各门课程的育人功能。外语课程思政是要把价值观引领与语言知识的传授和语言应用能力的培养有机地结合起来，有意识地在知识传授和能力培养的过程中，始终重视价值观的引领，并把价值观引领摆在重要的位置。

接下来，黄国文教授通过对语篇的实例分析，为与会师生讲解了如何在外语课程中融入价值观和思政元素。黄教授提出了外语课程思政建设和外语课程思政教学的切入点，即“从思政角度思考”；基本点，即“有利于学生的德智体美劳全面发展”；以及三条原则，即“价值取向原则、问题导向原则和语言为本原则”。黄教授指出如何做到外语课程与思想政治理论课同向同行，同时又不减少或削弱外语专业的教学内容，这是每个外语教师都要认真思考的问题。

在结语部分，黄教授指出外语专业培养的学生在具有政治认同和家国情怀的前提下，一定要有外语人的看家本领，即熟练掌握外语的技能和知识以及熟练运用外语的能力，能够运用自己的专长在中华民族伟大复兴进程中为国家的发展作出应有贡献，这是时代对新型外语人才的要求。黄教授的讲座对于启发教师在实际教学中“如何将外语课程思政教学落到实处，将价值引领、知识传授和技能训练融为一体”具有深刻的意义。

黄国文教授与参会师生进行互动

讲座的最后，黄国文教授与与会师生进行了精彩的互动问答。参会师生从跨学科融合，课程思政的评价等方面踊跃提问。黄教授耐心解答，与师生进行积极探讨。参会师生受益匪浅。讲座结束之际，辛志英教授对黄国文教授表达了诚挚的感谢，并指出课程思政将会是所有课程的底色。意识形态，价值导向是对所有课程在高层次的引领。在教师和学者的共同努力下，课程思政将会成为规约性的，可执行的。辛教授还指出对于外语教育来讲，在中国式现代化建设总的原则的指导下，结合外语课程思政，以及语言学专业理论，这三者的结合会产生新的概念，新的范畴，新的要素。这不仅能促进贯彻“三全育人”，而且对于“教学教育共同体”的设计具有重要意义。至此，由厦门大学外国语言文学研究所举办的三十年所庆系列讲座第二场在与会师生对黄教授在聊天区诚挚的感谢中圆满结束。