人物名片：江桂英，经济学博士，外文学院教授，博士生导师。国家精品在线开放课程《大学英语写作基础》和两门省级精品在线开放课程的课程负责人；主持省级教改项目2项。在词典学、外语教学、公共经济学、语言经济学、认知语言学等领域的国内外学术期刊上发表论文40余篇；出版专著2部，编著和译著10余部；主持国家社科基金项目和教育部人文社科规划课题及其他各级各类项目近10项；获福建省社科优秀成果奖三等奖1项。入选2013年“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”。获2016-2019年“厦门市优秀教师”称号。

她，坚守教师岗位廿七有余，春风化雨，诲人不倦；她，始终对待学术至精至诚，勤奋钻研，笔耕不辍；她，倾心投入外语教学事业，勇于创新，锐意改革。她，就是深受老师同行们尊敬、莘莘学子们喜爱的江桂英教授。

教研结合 锐意革新

一直以来，江桂英始终以其严谨的学术态度、敏锐缜密的学术思维、精深的学术造诣，先后在词典学、外语教学、公共经济学、语言经济学、认知语言学等领域发表学术论文40余篇；其中包括System等SSCI期刊6篇,《外语教学与研究》等CSSCI期刊20余篇；出版专著2部，编著和译著10余部（含合作，包括学术著作、教材、词典等）；主持国家社科基金《非言语情绪交互与外语课堂教学有效性研究》和教育部人文社科规划课题《语言经济学与中国英语教育》，主持或参与其他各级各类项目近10个。

近两年来，江桂英致力于以在线开放课程建设为背景的大学英语教学改革和研究，取得卓越成效。其中获得国家精品在线开放课程立项1门，福建省精品在线开放课程立项2门，校级在线开放课程立项共4门，混合式线上线下开放课程1门；主持福建省本科高校教学改革项目2项。此外，在外语教学部的大学英语课程改革中，江桂英将认知语言学视阈下基于使用的语言习得观运用于大学英语课程的改革实践中。她表示，厦门大学的公共英语教学很早就有了“翻转课堂”的意识，于2013年全面推行大学英语“2+2”课程模式的教学改革，并在2017年加入学校慕课建设的行列，进一步充实和完善了“2+2”模式。江桂英还特别指出，这些年的教学管理、教学方法以及整体的课程设置等方面的变化很大，每一步的推进都离不开全体师生的大力支持和配合。老师们除了需要更加精心地备课以确保“课内2”的内容足够充实以外，还需确保对“课外2”的监督机制和触发机制并行，这样才能充分发挥学生的主观能动性，从而真正实现英语教学“减量不减质”的改革效果。

读写思创 跨学科研究

跨学科研究是基于多元智能理论下的一种新思路，作为拥有语言学和经济学专业背景的跨学科人才，江桂英在教学与科研中也始终坚持打破学科界限，促进学科间的交流和融合。

江桂英主持的教育部人文社科规划课题《语言经济学与中国英语教育》，从语言经济学的视角来考察我国英语教育的公共投资和个人投资，即把语言看作人类经济活动中不可缺少的工具，探讨英语作为政府和个人通过投资获利的经济资源的特性，对英语教育活动进行“成本-收益”分析，建立必要的模型来分别考察英语在我国各个社会层面的市场价值和非市场价值，构建出最佳的英语教育投入模型，并为我国的英语教育规划和改革提供一定的思路。

跨学科研究的目的是超越以往分门别类的研究方式，实现对问题的整合性研究。而跨学科研究的四个取向则是：方法交叉、理论借鉴、问题驱动和文化交融。基于此，江桂英经常鼓励学生们在进行跨学科研究时要读、写、思、创并行，勤积累，勤笔耕，勤创新，提升自身的综合能力和专业素养。

因材施教 执着坚守

春风化雨，桃李芬芳。作为研究生导师，江桂英因材施教，一直以饱满的热情和高度的责任感投入到教学工作中去，和学生的关系始终亦师亦友。谈及师生相处之道，江桂英表示，虽然她和学生讨论学术问题时很严肃，但课下的相处却是非常愉快的，学生们也十分乐意向她吐露心声。她还鼓励学生们在平日的相处中应多关注他人的长处，博采众长，将更多的心力聚焦于学术研究。近五年来她指导的硕士生中，有两人继续到国内外名校攻读博士学位；已毕业的四名博士生中，两人提前半年到一年毕业，一人直接被重点高校聘为教授，另有两人进入985高校任职，刚入职就分别获得国家社科基金或教育部人文社科基金项目的立项。

江桂英执教27年以来，对待学生亦师亦友，对待科研钻坚研微，对待工作兢兢业业。自从她2013年3月起担任外文学院外语教学部主任以来，外语部在她的带动和推动下，教学、科研和人才队伍建设等方面成效显著，取得了多个零的突破，并日益呈现良性发展的势头。江桂英自身作为语言学和经济学并长、融教学科研为一体的英语教师，为学生们开启了学科视野更加广阔的语言认知与应用的天地；而外语教学部也在她的带领下，对教学管理、教学方法、教学内容以及整体的课程设置都做了很大的提升，为我校进一步的公共外语教学改革奠定了良好的基础。

语言与经济兼容，传统和革新并蓄。江桂英完美诠释了一名优秀的老师所具备的珍贵品质。她是一个人民教师，始终坚守在教学第一线辛勤工作27年；于学术研究精诚之至，对学生后辈关怀有加。她又是一名勇于探索、富有远见的改革者，“2+2”教学模式、非通用语种课程设置、翻转课堂、慕课建设、菜单式定制课程，一个又一个美好的设想在她的理念和实践中得到发展和完善，推动着我校的公共外语教学在创新之路上越走越稳健。

2019年9月，江桂英荣获厦门市“优秀教师”称号。博学而谦逊，治学严谨，为人和善，江桂英既有殷切坚守的人文情怀，又有高瞻远瞩的创新意识。她勇立时代前列，无愧育人数十载。

来源：厦门大学新闻网